学习素养视角下项目化学习的应用方式研究——以《初识WPS演示》为例

教学现场近期,南京市鼓楼区的信息技术赛课采用了同课异构的形式,课题为《初识WPS演示》。多位参赛教师选择了项目化学习的形式组织课堂教学。在落实项目化学习的实践中,基于学习素养视角的教学应用方式研究,改变了传统的课堂结构。如何构建良好的师生动态课堂,成为教师关注的重点内容。