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网课画面的设计

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摘要 精心设计网课画面是提高网课质量的关键。本文以多媒体认知理论为基础,分析了网课的学习过程,提出了网课画面知识信息的呈现原则,以及画面的艺术原则,在此基础上,以常见网课画面的设计为例提出了修改方案,并在交互性的应用方面给出了交互微课实例。
出处 《中国信息技术教育》 2020年第22期81-83,共3页 China Information Technology Education
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