摘要
近年来,河南省高度重视职业教育,发挥政府责任,通过启动职业教育攻坚计划、发布相关政策文件、成立相关组织机构推动和指导中等职业教育实施"工学结合、校企合作"的人才培养模式改革。各中等职业学校在探索校企合作模式方面涌现出教学工厂模式、订单培养模式、股份制办学模式、集团化办学模式、现代学徒制等校企合作模式,同时部分学校还开展了德国"双元制"人才培养模式的实验与探索。在进行人才培养模式改革的过程中,存在校企合作机制不健全、校企合作程度较浅、"双师型"教师数量不足、部分学校实训条件较差等问题。应不断完善机制持续推进职业教育产教融合,鼓励企业兴办职业教育,改革职教师资培养、招聘、管理、培训制度,建立中等职业学校布局动态调整机制,进一步推动河南省职业教育的改革与发展。
出处
《河南科技学院学报（社会科学版）》
2020年第10期65-70,共6页
Journal of Henan Institute of Science and Technology
基金
2020年河南省教育厅人文社会科学研究课题“经济学视角下河南省应用型高校校企合作长效机制研究”(2020-ZZJH-154),主持人:冯丽
2019年河南科技学院大学生创新训练项目“地方高校大学生考研现状的调查研究——以H高校J学院为例”(2019CX069),主持人:王盼盼。
