人类命运共同体视野下艺术师范生共生能力探究

"人类命运共同体"的理念创造性地吸收了马克思社会共同体思想的精髓,跨越民族及国家的界线,寻求人类的共同利益和共同价值,呼唤相互理解、平等对话、开放共赢的人与人、国与国之间共生关系的建构。在人类命运共同体视野下,强调在人的自由全面发展基础之上与世界万物的和谐统一,再次成为教师教育的主旨。据此,我们必须坚持以"人类的尺度"批判技术中心主义和绝对个人主义,在推进艺术师范生自我多元发展的基础上,加强艺术师范生与他人的交往合作,促进艺术师范生成长与社会发展的互动,培养其与世界和谐相处的意识,以实现艺术师范生与自身、与他人、与社会、与世界的和谐共生能力。