表演专业学生助教团教学管理模式的实践探索

学生助教体系是教师的教学助手、学生的学习帮手、助教的成长平台、班级的联系纽带,可以多方位促进教与学。四川大学锦城学院将助教体制引入到本科生群体中,创建了表演专业学生助教团,在建设过程中注重传承发展,形成了良性循环的选拔和培训机制,讲究知行合一,搭建了学习和工作相结合的实践平台。通过建立科学的管理体系,有效解决了学生助教工作中存在的问题,进而充分发挥了助教的作用,提高了表演专业的教学管理质量。