“新文科”背景下会计学专业实践教学模式创新研究

“新文科”体现了文科专业建设战略性、创新性、融合性、发展性的新特点。会计学专业目前在实践教学中存在着实践教学人才定位与岗位需求脱节、实践教学内容与学科融合矛盾、实践教学模式与技术发展矛盾等问题。针对会计学专业实践教学存在的问题,基于“新文科”建设背景,提出了调整会计学专业实践教学培养目标,推进多学科竞赛和项目导向实践教学,在实践教学中融入会计学专业信息化建设等对策,以期推进适应时代发展的会计学专业应用复合型人才培养。