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打造教师深度培养基 构建合作交流共同体——组建工作坊:一种新的校本研修方式
被引量:
2
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摘要
为克服教师职业发展的倦怠和瓶颈,通过组建工作坊,更好地激发教师的内驱力和自我效能,注重多元智慧和互助合作,打造教师深度培养基,构建新的合作交流共同体。工作坊在组建构成上是自由组合;在活动内容上是自选主题;在评价方式上是各自展示。
作者
宋建祥
机构地区
江苏苏州市吴江高级中学
出处
《教书育人(校长参考)》
2020年第11期37-38,共2页
关键词
工作坊
蜂群
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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教书育人(校长参考)
2020年 第11期
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