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问题驱动,让儿童的品行自然生长——以统编教材“我们小点儿声”一课为例 被引量:1

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摘要 小学道德与法治是一门以儿童发展为根本的课程,问题驱动模式下的道德与法治课堂教学,能更好地做到立足儿童之本、顺应儿童之需、引领儿童之行、激发儿童之能,从而促进儿童品行的自然生长。
作者 黄淋琳
出处 《教书育人(校长参考)》 2020年第11期71-73,共3页
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