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小学语文开展经典诵读的教学探究
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摘要
经典是我国传统历史文化的一部分,是我国的经典代表。小学学校也开始逐渐对文化经典重视起来,但是只有经典诗文的背诵是不够的,经典文化的诵读也是十分重要的。本文就如何在小学语文教学中开展经典诵读教学做了简单的探讨。
作者
甘后清
机构地区
江西省抚州市临川区河西中心小学
出处
《数码设计》
2020年第16期190-190,共1页
Peak Data Science
关键词
小学语文
经典诵读
教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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