摘要
小学是学生成长和学习的关键阶段,这个阶段不仅要对学生的知识储备进行提升,同时还是要对学生的身体素质进行提高。在小学阶段,每一个学生都非常的好动、贪玩,教师要合理的利用学生的这个天性,让学生在体育锻炼过程中中对自身的身体素质进行提升。分层教学法是指在根据学生的身心发展特征以及实际需求展开相应的教学,让不同基础的学生都能够在自己的基础上得到最大的收获,本文针对小学体育当中的分层教学法的实际开展进行探讨和分析。
出处
《数码设计》
2020年第16期247-247,共1页
Peak Data Science