浅议新教育下民族小学语文晨诵课程实践研究

晨诵是一种仪式,一种氛围,一种精神,一种积累。实施新教育下民族小学语文晨诵课程可以从以下方面去做:通过展示活动提高语文晨诵质量;语文晨诵要形成习惯;语文晨诵要和学校开展的活动有机结合。