小学数学课堂教学中教师“导”的艺术研究

学生的成绩受本身因素影响,教师对学生的输入也有很大影响,好的讲解方法可以让学生更加快速的接受知识。教师不仅要有较高的知识储备,还要有良好的道德素质和好的教学方法。综合素质好的教师才能将知识更好的“导入”给学生。本文针对教师教学方法研究展开一系列研究。