幼儿园区域活动游戏化的实践研究

幼儿园区域活动游戏化实际上是指围绕幼儿园的区域活动展开的以教学老师为主体地位的幼儿活动,并且这种活动不仅能够拉近幼儿学生与老师之间的距离,还能够最大限度的促进幼儿学生的全面发展。本文笔者将在阅读分析“幼儿园区域活动游戏化”相关理论文献的基础上,通过对实践活动的调查研究,浅析幼儿区域活动游戏化的教学策略。