研究小学数学低年级学生审题能力的培养途径

在小学数学低年级教学的过程中,学生的审题能力是学生基础知识掌握以及学习态度的重要表现,同时注重培养学生的审题能力也是有效提高学生数学知识学习效果的重要措施。研究探索小学数学低年级学生审题现状,进一步研究小学数学低年级学生审题能力的培养途径,从而为学生的审题能力培养提供指导方向。