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小学语文低段课外整书阅读策略探讨
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摘要
课外阅读是新课程小学语文教学的有机组成部分,是课内阅读的延伸和发展。它既可以丰富学生的知识内容,同时也可以拓展学生的视野。在小学低年级课外阅读中,教师应注重加强对学生的指导,真正实现班级学生的全面发展。
作者
代良华
机构地区
成都市龙泉驿区第三小学校
出处
《数码设计》
2020年第15期293-293,共1页
Peak Data Science
关键词
阅读问题
识字能力
监督引导
整书阅读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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