摘要
早教机构中,课程是其核心内容,课程的优劣关系着早期教育的成效和质量,影响着早教机构的发展。当前,我国的早教机构在课程方面存在着诸多问题,使我国早教的教育质量受到了影响,阻碍了早期教育的发展。因此,应找出早教课程中存在的问题,采用合理的方法加以解决,以期使早教课程更适于婴幼儿成长和全社会推广。
出处
《黑龙江教师发展学院学报》
2020年第11期86-88,共3页
Journal of Heilongjiang Institute of Teacher Development
基金
黑龙江省学前教育学会“十三五”规划课题“2—3岁早期教育课程设置的开发与实践研究”(XQYJHY135-159)
黑龙江省教育科学“十三五”规划2019年度课题“基于小学语文统编教材中华优秀传统文化教育课堂教学实践研究”(JJC1319087)。
