“互联网+”时代下培智生活教学策略的研究

让智障学生掌握生活知识与技能是非常必要的。“互联网+”时代满足了智障学生个体需求,在积累课程资源中又不断地生成资源、积累数据,最终形成培智学校网络课程“生活适应三百课”资源系统,不仅创新了生活适应课程的教学策略,提高了课堂教学质量,更为“互联网+”时代特殊教育课程建设提供样例。