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浅谈小学高年级学生英语听力的培养
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摘要
语言教学过程中,语篇是语言知识的一个重要载体,听力语篇教学的目的在于促使学生在倾听过程中成功将相关图式激活,并逐步形成科学的听力微技能,从而提升听力能力,帮助其更好地与初中英语学习衔接,培养英语基础扎实、各项能力发展全面的学生。
作者
俞丽英
机构地区
江苏苏州工业园区星海小学
出处
《小学教学研究》
2020年第32期92-93,共2页
关键词
图式
听力语篇
英语听力微技能
听力策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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