基于胜任力模型的“双创”人才核心能力培养研究——以技工院校财会专业为例

为适应国家经济发展新常态,积极推动“双创”人才培养。本文以技工院校财会专业为例,从胜任力模型入手,研究当下现代职业教育中如何通过融入“双创”人才核心能力培养模式提高个人胜任力,从而推进职业院校双创教育、应用型学科教育的育人水平,达到促进学生就业,振兴地方经济的目的。