摘要
教育部印发的《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》中强调,要把1+X证书制度与学校的专业建设、课程体系构建、师资队伍培养结合起来,实现“1”与“X”的有机衔接,全面提高职业教育人才培养质量,提升学生的就业能力。因此,将1+X证书制度与学校的人才培养方案进行融合,成为培养高素质复合型技术技能人才的关键。
基金
2020年度河南省社会科学界联合会调研课题“高职院校艺术设计类专业课程思政的实践路径研究”(项目编号:SKL-2020-103)
2020年度郑州市社会科学调研课题“职业院校教育链、人才链和产业链、创新链有效对接的研究与实践”(项目编号:ZSLX2020277)阶段性研究成果。
