基于叙事法的高职院校课程思政教学策略研究

2020年5月,教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》(以下简称《纲要》),从九个方面对加强课程思政建设提出了要求,对实施课程思政建设具有重要指导意义。高职院校担负着为基层培养品德高尚、技术精湛的高素质人才的重任,而如何落实《纲要》,进而提升人才培养质量成为摆在广大高职院校教师面前的重大课题。