期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新时代背景下师德师风建设的路径探析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中国特色社会主义走进新时代。教师队伍是好的,是健康积极向上的,但个别教师违反师德的现象时有发生。虽属极少数,却严重损害了师道尊严,影响了教师形象。在全面深化新时代教师队伍建设改革的大背景下,建设好师德师风依然是时代课题。本文围绕“为什么、是什么、怎么办”,对新时代师德师风建设的路径进行了探析。
作者
邓春琳
机构地区
重庆市江北区钢锋小学校
出处
《进展》
2020年第15期16-17,共2页
关键词
新时代
师德师风
建设路径
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
1
共引文献
66
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
刘志礼,韩晶晶.
新时代高校师德师风建设:内涵意蕴、现实困境及破解之道[J]
.现代教育管理,2020(9):67-73.
被引量:67
二级参考文献
11
1
周军.
高校马克思主义理论课教学过程中的矛盾及对策[J]
.辽宁教育研究,2007(3):115-116.
被引量:6
2
冯晓玲,别敦荣.
文化视角下的高校师德建设路径[J]
.现代教育管理,2018(12):74-78.
被引量:13
3
邵晓枫.
中国师生关系观变迁研究[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2016,18(3):10-16.
被引量:10
4
张振,王东.
高校思想政治理论课网络化教学改革的误区及其出路——以南京师范大学毕博平台为例[J]
.思想政治教育研究,2017,33(3):80-83.
被引量:5
5
刘志礼.
传承发展中华优秀传统文化的理论指南——学习习近平关于中华优秀传统文化系列重要讲话精神[J]
.理论学刊,2017(5):34-39.
被引量:8
6
戚如强.
习近平师德观述论[J]
.社会主义研究,2018,0(3):27-33.
被引量:54
7
张灿,王进芬.
坚持和加强党的全面领导:逻辑理路、根本保障和价值指向[J]
.中国特色社会主义研究,2018,0(4):39-44.
被引量:14
8
杜钢,朱旭东.
中国传统教师文化的基本特质与当代价值[J]
.当代教育科学,2019,0(9):44-48.
被引量:10
9
林锦铌.
高校师德体系建设着力点研究[J]
.人民论坛,2019(24):196-197.
被引量:4
10
秦苗苗,曲建武.
新中国成立70年师德建设回顾总结和展望[J]
.现代教育管理,2019,0(10):21-26.
被引量:17
共引文献
66
1
陈慧青.
新时期高校青年教师师德师风建设路径探究[J]
.中外企业文化,2021(5):157-159.
被引量:1
2
孙兵.
高职院校青年教师师德建设路径研究[J]
.烟台职业学院学报,2023(3):50-53.
3
杨帆,杨毅.
高校体育教师师德师风的内在规定性及建设目标[J]
.体育视野,2023(24):145-147.
4
朱瑞杰.
新时期高校师德师风建设存在的问题及对策研究[J]
.企业改革与管理,2023(13):90-92.
被引量:1
5
王婧馨,康秀云.
新时代师范生师德教育:价值意蕴、目标指向及实践路径[J]
.现代教育管理,2021(10):71-76.
被引量:29
6
芮棵,田洁.
基于立德树人的高校师德师风建设[J]
.教育观察,2020,9(37):87-89.
被引量:1
7
徐慧.
社会转型期下我国高校师德建设问题研究[J]
.成长,2021(2):50-50.
8
刘翔璐.
新时代高校师德师风建设的现实挑战和路径探究[J]
.大学(社会科学),2021(2):12-14.
被引量:2
9
徐徐,朱华兵.
“互联网+”时代青年教师师德素养养成路径[J]
.中学政治教学参考,2021(11):89-91.
被引量:3
10
孙红灵.
“互联网+”背景下持续增强教师师德师风建设实效的措施研究[J]
.新一代(理论版),2021(2):21-22.
1
李晓河,邓丽,彭稀琬.
27年,温暖而纯粹——记“全国优秀教师”胡芳[J]
.湖南教育(下旬)(C),2020(5):11-13.
2
余颖.
斯霞“童心母爱”教育思想的现代诠释[J]
.江苏教育研究,2020(28):27-33.
被引量:4
3
马旺.
提高农村体育课教学质量的几点思考[J]
.新纪实·学校体音美,2020(6):135-135.
4
田友谊,张悦.
后现代视域下教师知识权威的消解与重构[J]
.江汉学术,2020,39(6):95-103.
被引量:7
进展
2020年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部