在语文教学开展绘本阅读的实践研究

鉴于一年级学生的年龄特征,图文结合、简单易懂的绘本是最适合他们年龄特点的读物,是课外阅读的首选。我们以绘本故事入手,开展阅读课程。这样既避免了一年级学生不识字的尴尬,又激发了大家的阅读的兴趣。选择合适的绘本,进行多种形式的阅读指导,能够让学生们领略到绘本的魅力。