期刊文献+

教育现代化背景下教学设计凸显学生主体性的策略探究

Research on Strategy of Students'Subjectivity Highlighted in Teaching Design Under the Background of Educational Modernization
下载PDF
导出
摘要 学生的主体性是指学生在教学活动中表现出来的能动、自主的地位,在全面倡导核心素养的教育现代化大背景下,培养学生的主体性在教学活动中显得尤为重要。而教学设计又是在开展教学活动之前所要做的准备,是教学活动的基础,因此,探讨和研究在教学设计中如何凸显学生的主体性,确立学生的主体地位是发展现代化教育非常重要的方面。 Students’subjectivity refers to students’active and independent status represented in instructional activity.Under the background of educational modernization comprehensively advocating core attainment,it is important to train students’subjectivity in teaching activities.However,instructional design is the necessary preparation before carrying out teaching activities,and the base of teaching activities.Therefore,exploring and researching how to highlight students’subjectivity and ensure students’principal status is an important aspect in developing modernized education.
作者 耿艳慧 覃兵 GENG Yan-hui;QIN Bing(Hunan Normal University,Changsha 410081,Hunan)
机构地区 湖南师范大学
出处 《湖南工业职业技术学院学报》 2020年第4期86-89,共4页 Journal of Hunan Industry Polytechnic
基金 湖南师范大学教学改革2017年立项课题“湖南省职前教师实践教学平台构建与运行实效评价研究”。
关键词 教育现代化 教学设计 主体性 策略探究 modernization of education instructional design subjectivity strategic research
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献6

共引文献18

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部