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无中生有巧构造,借助向量妙解题被引量：1

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摘要 "图形"和"数"引导我们走进数学殿堂,并伴随一生,它们是数学基本研究对象,在小学、初中、高中乃至大学的数学教育中,扮演着最主要的角色.在高中阶段,向量是一个很特别的量,作为一种全新的运算对象,将几何与代数密切联系为一个整体,使"直观想象"与"数学运算"较为自然地有机融合.

作者王海军

机构地区甘肃省永昌县第一高级中学

出处《数理化学习（高中版）》 2020年第8期28-29,共2页

基金甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“新高考背景下高中数学函数教学中培养学生数学核心素养的策略研究”(GS[2019]GHB1611)阶段研究成果。

关键词构造法最值数量积

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

2020年第8期

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