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中职教育视角下的参与式学习初探 被引量:1

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摘要 学习作为一个过程,可分为若干个阶段,每个阶段都需要学生参与信息加工,这样才能让学生懂得学什么、为什么学、怎么学,知道自己学得怎么样,才能有所收获。中职教育视角下的参与式学习是在积极的学习情境中,通过学生的全面参与,突出学习内容的层次性和学习活动的灵活性等特点,让所有学生都拥有参与和发展机会的学习方式。
作者 于跃忠
出处 《职业》 2020年第25期68-69,共2页 Occupation
基金 第四期江苏省职业教育教学改革研究重点自筹课题“智能制造背景下的中职学校PLC操作课程与岗位群有效对接的实践研究”(课题编号:ZCZ42)的研究成果。
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