期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
核心素养背景下如何有效开展高中数学教学
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
核心素养理念不断深入,高中数学教师应该紧跟时代所需要的教育目标,积极转变传统的教育观念和教育方式,利用多种行之有效的方法来提高教学效率,提高学生的数学水平,为以后的数学学习奠定扎实的基础。高中数学的主要任务是提高学生对数学的认知水平,帮助学生完善数学知识框架,训练及强化学生的数学思维能力,教师要能够在日常授课中渗透核心素养理念,提高学生核心素养。
作者
吴宏达
机构地区
福建省南靖县第一中学
出处
《学周刊》
2020年第34期43-44,共2页
Learning Weekly
关键词
核心素养
高中
数学教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
4
共引文献
47
同被引文献
7
引证文献
3
二级引证文献
0
参考文献
4
1
黄翠珍.
聚焦核心素养打造高中数学高效课堂[J]
.考试周刊,2017,0(12):80-80.
被引量:14
2
史淑娟.
浅谈基于核心素养下的高中数学教学[J]
.数学学习与研究,2017,0(12):147-147.
被引量:22
3
杨宏.
高中数学课堂教学核心素养的提升[J]
.数理化解题研究(高中版),2017,0(6X):31-32.
被引量:5
4
刘昀.
数学核心素养在“问题——互动”教学中的培育分析[J]
.新课程(中学),2017,0(3):35-35.
被引量:11
二级参考文献
7
1
付克娜.
高中数学教学中的理性素养——“数学思考”[J]
.科技信息,2011(30):334-334.
被引量:1
2
章建跃.
高中数学教材落实核心素养的几点思考[J]
.课程.教材.教法,2016,36(7):44-49.
被引量:181
3
王永生.
核心素养视角下的初高中数学衔接[J]
.云南教育(中学教师),2016,0(7):10-13.
被引量:10
4
关晶.
高中数学核心素养的内涵及教育价值[J]
.亚太教育,2016,0(26):165-165.
被引量:63
5
李丹.
基于核心素养理念下的高中数学教学的四种策略[J]
.广西教育,2016,0(22):32-33.
被引量:54
6
刘友军.
在数学课堂教学中落实核心素养培育之研究[J]
.中国校外教育(中旬),2016,0(10):57-58.
被引量:68
7
潘小明,吕传汉.
用核心问题培育小学生数学核心素养——以《谁围出的面积最大》教学为例[J]
.兴义民族师范学院学报,2016(3):99-103.
被引量:15
共引文献
47
1
杜春香.
基于核心素养的高中数学教学探究[J]
.新智慧,2021(11):53-54.
被引量:1
2
林球仪.
基于核心素养的高中数学教学策略分析[J]
.试题与研究,2021(21):111-112.
3
王美兰.
以核心素养为导向培养学生高中数学自主学习能力[J]
.数理化解题研究,2020,0(3):9-10.
4
赖武玉.
数学核心素养在“问题—互动”教学中的培养初探[J]
.当代家庭教育,2020,0(4):42-43.
5
黄清鹏.
核心素养视域下的高中数学教学策略[J]
.高考,2022(24):66-69.
被引量:1
6
李选晓.
核心素养视角下高中数学高效课堂的构建[J]
.高考,2021(25):55-56.
7
叶国章.
浅谈高中数学核心素养在“问题——互动”教学中的培育[J]
.高考,2021(6):83-84.
被引量:1
8
李园.
关于高中数学教学强化学生核心素养的思考[J]
.高考,2020,0(15):135-135.
9
张强,张丽.
基于高中数学核心素养背景下的课堂教学提问策略的研究[J]
.高考,2020,0(9):101-101.
被引量:2
10
郭秀娟,夏吉鑫.
浅谈核心素养下的高中数学教学设计研究[J]
.中国校外教育(中旬),2017,0(A01):400-400.
被引量:5
同被引文献
7
1
蔡娇如.
浅析如何在高中数学教学中开展探究性学习[J]
.高考,2020(36):58-59.
被引量:5
2
田自上.
高中数学教学中培养学生核心素养的研究[J]
.学周刊,2020(34):89-90.
被引量:4
3
冯源,张晓贵.
基于认知负荷理论的中学几何证明习题教学策略研究[J]
.数学之友,2022,36(1):2-4.
被引量:16
4
许荣好.
分形几何在高中数学中的渗透[J]
.数学之友,2022,36(1):58-59.
被引量:18
5
郭力丹.
科学把握数学教学情境指向性与开放性的关系[J]
.数学之友,2022,36(2):30-32.
被引量:20
6
张倩,沈威.
一道中考销售类试题蕴含模型思想的探究[J]
.数学之友,2022,36(5):5-7.
被引量:13
7
凌翔,崔颖.
基于GeoGebra的数学概念的教学探究——以“椭圆定义的多种形式”为例[J]
.数学之友,2022,36(6):68-71.
被引量:5
引证文献
3
1
马维国.
高中数学课堂教学效率提升策略探究[J]
.试题与研究,2021(6):167-168.
2
胡庭军.
重视生成,凸显素养——高中数学教学的几点思考[J]
.数学学习与研究,2022(27):140-142.
3
蒋晨红.
浅入深出:让数学学习活动更有效[J]
.数学之友,2023,37(14):63-64.
1
林春琴.
智力障碍儿童家校合作教育现状及其研究[J]
.电脑乐园,2020,5(7):280-280.
2
苏洪波.
特殊教育教师专业发展的问题与对策研究[J]
.中国校外教育,2020(29):143-143.
3
卫玉.
关于新课改背景下如何有效对留守学生开展小学数学教育教学活动[J]
.数学学习与研究,2020(15):135-136.
4
黄春春,唐如前.
融合教育理念下的教育过程公平观[J]
.湖南科技学院学报,2020,41(3):102-105.
被引量:1
5
李湖江,徐敏海.
“六招”助力学校特色建设[J]
.教书育人(校长参考),2020(11):17-19.
6
无.
荣宝斋画院2020年秋季招生简章[J]
.荣宝斋,2020(8):282-283.
学周刊
2020年 第34期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部