小学数学教学中有效问题情境的创设

教育的最终目标是向社会输送优质人才,为社会经济政治发展作出重要贡献。随着我国物质基础的稳步提升,文化教育方面的需求也逐渐显现。在小学阶段对学生进行核心素养的培养,开展高质量的数学学科教育,教师需要采取高效的教学方法,比如在教学中创设有效的问题情境。本文将阐述小学数学教学中进行问题情境创设的意义,分析数学课堂问题情境创设的现状,并探讨多种问题情境创设的有效策略。