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思维导图在初中英语写作教学中的应用
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摘要
思维导图是表达发散性思维的重要思维工具,思维导图简单、高效,应用于写作教学过程中有助于提高学生的学习兴趣,帮助学生培养良好的写作思维,切实降低学生的写作难度。教师应当重视学生的写作过程,培养学生的写作思维,引导学生从多角度的分析范文,鼓励学生结合已有的生活经验进行融入创作,从而提高学生的英语写作水平。在此过程中,通过融入思维导图教学模式,能使学生理清英语写作思维框架,在写作时能够做到信手拈来。
作者
马爱丽
机构地区
甘肃省广河县回民第一中学
出处
《学周刊》
2020年第34期111-112,共2页
Learning Weekly
关键词
思维导图
新课程标准
初中英语
写作教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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