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浅谈如何上好小学音乐课
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摘要
音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一。在小学开展音乐课程不仅能陶冶学生的情操,培养学生的审美能力,促进学生的全面发展,还能传承民族的优秀文化,是落实素质教育的重要途径之一。但是当前小学音乐教学还存在着诸多问题,如师资队伍紧缺、教师专业能力欠缺;重视程度不够,意识观念淡薄;教学设备简陋,经费投入太少等,为此,本文提出了一些解决对策。
作者
王海娟
机构地区
甘肃省渭源县五竹小学
出处
《学周刊》
2020年第34期159-160,共2页
Learning Weekly
关键词
音乐课
专业能力
教学方法
评价机制
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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