期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
幼小衔接中的问题与策略
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
幼儿园是学生首次接受正规教育的阶段,小学处于学习的初级阶段,所以,幼儿学前教育与小学教育的有效过渡,是这一时期教育工作者的重要任务之一。幼小衔接的主要教育工作就是确保儿童的身心健康,教师在教学过程中要密切关注儿童的身心健康状况,一旦发现问题要在第一时间解决。本文针对目前幼小衔接教育工作中存在的问题进行深入分析,并就这些问题给出了有效的解决意见。
作者
周兆弟
机构地区
甘肃省山丹县清泉幼儿园
出处
《学周刊》
2020年第34期175-176,共2页
Learning Weekly
关键词
幼小衔接
存在问题
教学策略
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
4
共引文献
8
同被引文献
13
引证文献
3
二级引证文献
11
参考文献
4
1
谌晗,杨刚.
幼小衔接 科学准备——水城县探索家、园、校互动教育模式[J]
.当代贵州,2019,0(23):44-45.
被引量:2
2
崔晶.
“幼小衔接”出现的问题与对策[J]
.科技创新导报,2013,10(31):194-194.
被引量:2
3
何志斌.
家、园、校三位一体互动的幼小衔接教育措施研究[J]
.学周刊,2019(15):169-169.
被引量:5
4
潘小余.
幼小衔接存在的问题及其解决对策[J]
.考试周刊,2015,0(27):187-188.
被引量:4
二级参考文献
6
1
杨华.谈幼小衔接中的问题与对策[J]中国新世纪素质教育论坛,2003(11).
2
刘成,万清娥.
家、园、校的互动是促进幼小衔接的有效策略[J]
.小学教学研究(理论版),2010(3):123-123.
被引量:1
3
杨文.
当前幼小衔接存在的问题及其解决对策[J]
.学前教育研究,2013(8):61-63.
被引量:119
4
宋加杰.
论幼小衔接的问题与对策[J]
.教育教学论坛,2014(24):257-258.
被引量:6
5
刘卉.
幼小衔接存在的问题及其解决策略[J]
.学周刊(上旬),2014(12):219-219.
被引量:1
6
代小微.
幼小衔接中家、园、校三位一体配合教育的策略[J]
.新课程(小学),2016,0(11):37-37.
被引量:2
共引文献
8
1
王丽.
做好幼小衔接,助力幼儿平顺升学[J]
.新课程教学(电子版),2020(16):134-135.
2
吴翠玲.
当前幼小衔接存在的问题及其解决对策[J]
.中华少年,2020,0(7):264-264.
3
黄小兰.
大班幼小衔接教育的指导策略[J]
.都市家教(下半月),2017,0(11):220-221.
4
王海珍.
幼小衔接,科学准备——探索家、园、校互动教育模式[J]
.学周刊,2020,0(6):177-177.
被引量:3
5
梁晓丽.
家园一体化助益幼小衔接[J]
.教育,2020,0(1):33-33.
6
杨锦华.
家、园、校三位一体互动的幼小衔接教育实践研究[J]
.求知导刊,2020(23):8-9.
被引量:3
7
刘娜.
幼儿园与小学衔接问题与解决措施分析[J]
.科学中国人,2017(3Z):178-178.
8
贾方花,张凌燕.
浅谈如何做好幼儿园幼小衔接工作[J]
.新校园(中旬刊),2016,0(11):175-176.
同被引文献
13
1
陈雨诗.
新时期幼小科学衔接教育模式的探究[J]
.试题与研究,2021(34):185-186.
被引量:6
2
郭阳芳.
浅谈如何做好孩子的“幼小衔接”教育[J]
.当代家庭教育,2020(33):56-57.
被引量:2
3
杭生青.
以趣诱导 幼小衔接——小学新生体育课堂习惯的养成[J]
.运动,2013(22):115-116.
被引量:2
4
章小华.
浅谈幼儿早期教育自律能力的培养[J]
.学生之友(小学版),2013(7):82-82.
被引量:1
5
董正东.
基于幼小衔接的幼儿体育游戏课程设置的思考[J]
.读书文摘(中),2016(9):89-90.
被引量:4
6
李训楠.
幼儿自律能力的培养策略探寻[J]
.情感读本,2019,0(29):30-30.
被引量:2
7
丰化苓,赵梦含.
论幼小衔接的重要性及对策[J]
.湖北农机化,2020(6):39-40.
被引量:4
8
郑建梅.
学校开展幼小衔接的途径与方法研究[J]
.名师在线,2020(26):95-96.
被引量:5
9
武艳利.
幼儿教育中幼小衔接的优化策略研究[J]
.学苑教育,2020(23):93-94.
被引量:3
10
陆春明.
幼小衔接的困境和出路: 一项教育叙事研究[J]
.东方娃娃(保育与教育),2020(11):33-34.
被引量:2
引证文献
3
1
石鲤维.
体育教学幼小衔接的问题与对策[J]
.体育师友,2021,44(5):54-55.
被引量:6
2
龚天玲.
幼小衔接中幼儿自我管理的研究[J]
.求知导刊,2021(44):5-7.
被引量:5
3
李会玲.
学前教育之幼小衔接现状及对策[J]
.课程教育研究,2021(22):131-132.
二级引证文献
11
1
周丽平.
在劳技活动中培养孩子的劳动习惯[J]
.小学科学,2022(14):104-106.
2
吴亮.
幼小衔接阶段低年级体育教学课的优化与应用[J]
.田径,2023(2):79-81.
被引量:1
3
还谷威,叶巍.
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》理念下幼小体育衔接的推进路径[J]
.体育教育学刊,2023,39(1):8-13.
被引量:3
4
侍艳秋.
借助生活活动提高幼儿自我管理能力的实践研究[J]
.教育界,2023(12):98-100.
5
吴丽芳.
新时代幼小科学衔接教育模式的探究[J]
.华夏教师,2023(12):76-78.
被引量:1
6
陈雪琴.
关于幼儿园如何开展体育幼小衔接活动的构思[J]
.试题与研究,2023(29):128-130.
7
徐琳.
基于幼儿真实生长的“幼小衔接”策略[J]
.江西教育,2023(43):90-91.
8
张瑶,蔡晶.
幼小衔接视角下开展幼儿体育课程的价值探讨[J]
.健与美,2024(1):124-126.
9
陈惠斌.
幼小科学衔接视角下小学体育游戏化教学策略研究[J]
.教师,2024(15):90-92.
10
罗丽卿.
幼小衔接背景下大班幼儿自我管理能力的培养策略研究[J]
.名师在线(中英文),2024(22):11-13.
1
范金佩.
谈谈“以读促写”在英语教学中的应用[J]
.语数外学习(高中版)(中),2020(6):78-78.
被引量:1
2
唐子强.
浅析我省事业单位政府采购预算管理问题及解决意见[J]
.时代金融,2020(21):162-164.
被引量:4
3
蔡志合.
读写结合,培育高中生语文核心素养[J]
.中学生作文指导,2020(21):0057-0057.
4
疫后复课助添新力 线上线下有效衔接[J]
.牡丹江教育学院学报,2020(9).
5
曾绍文.
图书馆信息技术应用及展望[J]
.福建电脑,2020,36(10):104-106.
6
周作宇.
终身教育体系:思想基础与行动结构[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2020,22(6):1-20.
被引量:12
学周刊
2020年 第34期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部