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极限法在初中物理解题中的巧妙应用
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摘要
物理学科是一门重在培养学生科学思维的学科.特别对一些复杂物理问题的求解,极限法能够快速找到解决问题的突破口和解决思路.有助于开拓学生思考问题的思维广度和解题的应变能力.
作者
曾义
王伟
机构地区
重庆市观音桥中学
重庆市六十五中学
出处
《数理化学习》
2020年第8期53-54,共2页
关键词
初中物理
极限法
解题途径
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
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