文学理论引领下的阅读发现

“教师培养学生,主要是教会他动脑筋,这是根本,这是教师给学生的最宝贵的礼物。就是给他一把钥匙,他拿了这个钥匙能够自己开箱子、开门,到处去找东西。你不给他这个钥匙,那有多少宝贝他也没法子拿到手。”(吕叔湘《关于中学语文教学的种种问题》,《吕叔湘论语文教学》,山东教育出版社1987年版,第88-89页)文学理论的基本概念、观点是高中生走进文学作品的一把钥匙,有了这把钥匙,学生能够打开作品,产生更多的阅读发现。