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护理专业现代学徒制课程体系重构

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摘要 通过分析护理专业现代学徒制课程体系重构的基本策略、流程、维度和相关研究,以便在实际工作中根据专业培养目标、现代学徒制的内涵及其既往实践中的经验教训,重构护理专业课程体系,适应护理专业岗位需要的现代学徒制人才培养模式的要求。
出处 《IT经理世界》 2020年第4期86-86,共1页
基金 吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题(编号2019ZCZ015)保留。
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