课程思政育人模式下的声乐教学

艺术是人类思维至高境界的精神产物,歌唱是人类表达情感传递思想的最美好的形式之一。作为一名音乐教师,应该在歌唱教学中传播正能量,让积极正向的力量扎根在学生心中,进而激发出强烈的向善向美的高尚情怀,让声乐课堂与思政课程充分融合同向同行,在培养具有高标准专业素质的艺术人才的同时培养出以社会主义核心价值观为引领的新时代中国合格的建设者和接班人。如何将声乐专业课程的专业培养目标与立德树人的综合培养目标协同发展正是我们应该积极努力探索的。本文试从歌曲的选择与剖析及声音色彩的塑造来探讨歌唱课堂的思政教育育人模式。