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农村学生作业完成质量的提升策略
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摘要
作业既是学生巩固和运用知识的重要手段,也能让教师直观评价自己的教学效果。但是,在实际教学中,教师常常会遇到不能按时完成作业甚至不愿意写作业的学生。大部分教师会采用惩罚的手段逼迫学生完成作业,可收效甚微,学生不写作业的毛病一直无法根除。本文结合教学中的案例,剖析了学生不完成作业的原因并提出了相应的解决策略。
作者
李京
祁宏波
机构地区
江苏连云港市官河中心小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2020年第11期26-27,共2页
关键词
学生
作业
因素
教育方法
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2020年 第11期
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