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在地理教学中融入心理健康教育

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摘要 将心理健康教育融入学科教学之中,可以更好地让中小学心理健康教育落地生根,为学生的心理健康成长助力。在地理课堂教学中,教师不仅要让学生掌握并灵活应用基础知识,还要切实提高学生的综合能力,帮助学生树立自信心,从而形成健康的情感态度和价值观,并培养学生健全的人格。教师应采取灵活多样的教学模式,积极创造条件对学生进行心理健康教育。
作者 朱晓宁
出处 《教书育人(教师新概念)》 2020年第11期36-37,共2页
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