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在地理教学中融入心理健康教育
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摘要
将心理健康教育融入学科教学之中,可以更好地让中小学心理健康教育落地生根,为学生的心理健康成长助力。在地理课堂教学中,教师不仅要让学生掌握并灵活应用基础知识,还要切实提高学生的综合能力,帮助学生树立自信心,从而形成健康的情感态度和价值观,并培养学生健全的人格。教师应采取灵活多样的教学模式,积极创造条件对学生进行心理健康教育。
作者
朱晓宁
机构地区
山东烟台开发区实验中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2020年第11期36-37,共2页
关键词
地理教学
心理健康
润物无声
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2020年 第11期
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