以关爱之名履行对高中生德育的职责

对学生的教育与管理在严格以待之的同时,要给予充分的关爱。唯此才能走进他们的心田,使之亲其师信其道。班主任应采取各种方法打破与学生之间的隔阂,建立良好的师生关系。通过环境渗透,形成教师关爱学生、人人关爱他人的良好氛围。构建平等课堂,让关爱的种子萌芽、开花、结果。