“以学生为中心”的《城市生态学》课程教学改革初探

本文通过转变教学观念、采用多元化教学方法、优化教学评价等教改措施,充分阐述了《城市生态学》课程的改革路径,旨在激发学生学习兴趣,使学生在掌握城市生态学基本原理的基础上,提高学生生态学思想,培养其自主学习能力以及解决实际问题的能力。