中班新冠肺炎疫情特殊时期“开学课程”主题活动设计思考

主题活动设计遵循了以下四个原则:首先,主题活动设计基于儿童视角,这是从主题活动由来及幼儿经验分析中得以体现的。儿童视角就是指站在幼儿的角度看待疫情现象。幼儿眼中的冠状病毒是什么?幼儿是如何看待居家隔离的?幼儿是如何认识疫情期间的生活方式的?