浅谈主题背景下大班读写区的有效创设

丰富、有效的读写区,是幼儿享受阅读、讲故事、倾听、书写的最佳去处。传统的图书区是一个单独的区域,提供一个书架、若干本图书、几张椅子或几个靠垫,幼儿以看、读为主。但由于形式单一,大多幼儿只是翻翻而已,持久性不够。自主活动时,图书区经常乏人问津。