摘要
随着信息技术的高速发展,人们获取知识的方式愈加趋向多元,“互联网+教育”使传统的教学方式发生了改变。为了满足不同层次学生的学习需求,适应时代的发展,改变教学模式势在必行,文章以黑龙江大学精品课“大学英语跨文化交际”课程为例,探究如何在“线上+线下”混合式教学环境下培养和锻炼学生的思辨能力。
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2020年第12期89-90,共2页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目“基于混合式教学环境下的大学英语思辨能力教学模式研究”(2018C76)。
