任务设计的课程基点与关键要素

一线教学中,基于统编高中语文教材的任务设计出现了一系列问题,需要纠偏。任务设计需要将“群”的课程功能作为基点,聚焦单元规定的主题与素养;需要以自主运用语言的“行为”作为设计主线,将学生置于问题解决的真实情境之中;需要将不同任务群要求的学习方式具体化,将某一类阅读能力训练落到实处。