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以“任务单”串联写作教学——“发挥联想和想象”教学与反思被引量：1

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摘要为了帮助学生理解联想和想象这两种写作手法并在写作中加以应用,开展以“发挥联想和想象”为主题的写作教学,依托“任务单”教学流程,以“任务单”为主线,借助《西游记》的故事情节搭建支架,串联写作教学。

作者何欢

机构地区江苏省南京市建邺初级中学

出处《教育研究与评论（中学教育教学）》 2020年第8期42-44,共3页 Research and Review on Education

关键词 “任务单”教学联想想象《西游记》

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（中学教育教学）

2020年第8期

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