如何更好地实现课堂生成

所谓课堂生成,是相对于课堂预设而言,指在教学过程中因学情的变化,对目标、内容、方法、过程的及时调整,以及在教学中教师的教学机智和适度调控所产生的有价值的问题、解决问题的新方法、新路径;是师生、生生在思维碰撞过程中产生的新体验、新感悟。语文教师要切实加强学习,转变转念,努力创设条件,合理放手学生,智慧引领学生,让语文学习真真实实的发生。