小学数学类比推理思想切点挖掘

中年级小学生的知识基础和认知能力得到一定程度发展,具备了数学思想、数学方法学习和理解的能力基础。教师要加强类比推理思想的课堂渗透,在探究新知规律、挖掘解题切点、梳理知识联系等教学过程中,探寻类比推理教学的有效切点,提升学生逻辑思维能力。