STEAM教育理论下的研学实践——以“酒泉中学天宝研学”为例

研学旅行是目前社会、学校、学生等多方面认可的教育实践活动形式之一,STEAM教育理论是提升个体综合素养的教育实践理论。通过具体的研学旅行实践,充分证实了二者的结合能够更加有效地促使学生学习知识、培养能力、提升素质,实现实践性、创造性、综合性的有机融合。