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研学旅行中的两大假象及规避策略——以“乌鲁木齐河地理研学”为例
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1
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摘要
以河流研学主题之乌鲁木齐河地理研学为例,分析研学过程中存在的假设计和假合作实施两大假象,并提出认清研学旅行的本质,不忘研学本心;坚持求实设计,以问题导向引领过程;细化研学评价,弥补小组合作漏洞,以评促学的规避策略。
作者
王忠
孙慧兰
机构地区
钦州幼儿师范高等专科学校
新疆师范大学地理科学与旅游学院
出处
《中学地理教学参考》
2020年第18期93-95,共3页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
假象
研学旅行
规避策略
乌鲁木齐河
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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中学地理教学参考
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