摘要
素质教育有一项十分重要的内容,即对少儿的审美教育。审美教育在少儿的全面发展教育中是一项必不可少的重要组成部分。因此,少儿美术教师在对少儿进行美术教学时,应充分重视培养少儿的审美能力,从而对少儿德、智、体、美、劳的全面发展产生积极影响。少儿的年龄还小,对课堂教学内容难免会有不理解的地方。基于此,如何在少儿美术教学中,实现对少儿审美能力的培养,已经成为少儿美术教师重点关注和思考的问题。本文分析了审美能力在少儿美术教育中的培养策略,以期实现对少儿的全面培养。
出处
《教育界》
2020年第48期87-88,共2页