基于空间尺度思想的中学地理教学探讨

将地球划分为不同等级的地理空间来认识,是地理学研究和表达世界的方法。地理教师应站在课程的高度,理解空间尺度思想的内涵,梳理凸显空间尺度思想的课程内容,基于空间尺度思想组织学习情境、设计学习任务,帮助学生掌握这一观察、思考和研究地理问题的重要思想、观念和方法。